Молодіжний «Авангард»
Аванга́рд (фр. avant-garde, дословно: avant — впереди; garde — стража) Успіх – це ще не крапка. Поразка – це ще не кінець. Постійне оновлення – основний закон життя АВАНГАРДУ.
Основна проблема діяльності:
“Формування суспільно-активної особистості учня через учнівське самоврядування.”
Молодіжний «Авангард» Основ'янського району розпочав свою діяльність 7 грудня 2004 року. Сьогодні «Авангард» – це 10 шкільних об’єднань. Разом ми вчимось приймати рішення та досягати поставленої мети.
Сьогодні ми - творці власної долі:
• ми здійснюємо та забезпечуємо прорив у нову реальність шкільного буття;
• ми беремося за все, що добре знаємо, вміємо чи бажаємо знати та вміти;
• ми зосереджуємо свій погляд на тому, де маємо бути, вчимося радіти труднощам та здобувати з них уроки та користь;
• ми народжуємо творчий імпульс та використовуємо всі переваги для створення нових ідей, поглядів, технологій, проектів, програм.
• ми здійснюємо та забезпечуємо прорив у нову реальність шкільного буття;
• ми беремося за все, що добре знаємо, вміємо чи бажаємо знати та вміти;
• ми зосереджуємо свій погляд на тому, де маємо бути, вчимося радіти труднощам та здобувати з них уроки та користь;
• ми народжуємо творчий імпульс та використовуємо всі переваги для створення нових ідей, поглядів, технологій, проектів, програм.
- Місія організації – допомогти здобувачам освіти побачити велику кількість можливостей для самореалізації. Навчити створювати власні „світи” (організації, об`єднання) та вміти очолювати команду, колектив, а за потребою і громаду, використовуючи навички лідерства та ефективного керівництва.
- Стратегія організації – об’єднати дітей, бажаючих бути лідерами в обраній ними сфері діяльності (молодіжний рух).
Принципи побудови та розвитку самоврядування
1. Принцип педагогічного керівництва
2. Принцип активної діяльності
3. Принцип єдиного планування
4. Принцип вільного вибору
5. Принцип змінності та побудови знизувгору
6. Принцип участі всіх учнів у системісамоврядування
2. Принцип активної діяльності
3. Принцип єдиного планування
4. Принцип вільного вибору
5. Принцип змінності та побудови знизувгору
6. Принцип участі всіх учнів у системісамоврядування
Учнівське самоврядування — не засіб звільнення учителів від педагогічних обов'язків і завантаження ними здобувачів освіти. Це спроба розширити діапазон діяльності дорослих і дітей — членів єдиного колективу, можливостей для їхньої співдружності, творчого пошуку й ініціативи, засіб навчитися жити і працювати за законами демократичного суспільства.
