Алгоритм дій під час проходження педагогічної інтернатури
Ухвалено на засіданні
педагогічної ради,
протокол від 12.01.2022 №6
Алгоритм дій під час проходження педагогічної інтернатури
педагогічними працівниками, які вперше призначені на посаду
№ з/п | Заходи | Відповідальний |
1 | Видання наказу про організацію педагогічної інтернатури. | Керівник закладу |
2 | Призначення педагога-наставника. | Керівник закладу |
3 | Створення та затвердження програми педагогічної інтернатури. | Педагог-наставник, керівник закладу
|
4 | Знайомство інтерна з напрямами діяльності закладу освіти, правилами внутрішнього трудового розпорядку, правилами охорони праці й техніки безпеки, правами та обов’язками, зазначеними в посадовій інструкції педагогічного працівника. | Керівник закладу |
5 | Проведення індивідуальних консультацій, наставницьких бесід з інтерном. | Педагог-наставник |
6 | Допомога в підборі відповідної літератури, підготовці навчальних занять, розробленні дидактичних матеріалів тощо. | Педагог-наставник |
7 | Взаємовідвідування навчальних занять, відвідування уроків досвідчених педагогічних працівників. | Педагог-наставник |
8 | Здійснення моніторингу результатів навчання учнів. | Педагог-наставник |
9 | Участь у тренінгах, навчальних семінарах з методичних питань, творчих звітах педагогічних працівників. | Педагог-наставник |
10 | Вивчення досвіду кращих педагогів шляхом аналізу їхніх вебсайтів, вебресурсів професійних спільнот, а також періодичних професійних видань. | Педагог-наставник |
11 | Залучення інтерна до партнерської взаємодії з науковими, науковопедагогічними та педагогічними працівниками, участі в професійних спільнотах педагогічних працівників. | Педагог-наставник |
12 | Психологічний супровід інтерна. | Педагог-наставник |
13 | Заслуховування на засіданні педагогічної ради звіту про виконання програми педагогічної інтернатури. | Педагог-наставник |