Харківська загальноосвітня школаI-III ступенів №53 Харківської міської ради Харківської області

 
Департамент науки і освіти 

Харківської обласної державної адміністрації
Офіційний сайт Департаменту освіти Харківської міської 

ради
Управління освіти адміністрації Червонозавоводського району Харківської міської ради
Управління кримінальної міліції у справах дітей
Study Planner - Путівник по освітньому простору Харкова
Система тестування знань

ІННОВАЦІЙНИЙ КАМПУС НТУ ХПІ
Відеоінструкція для вступу 2019

Виховна робота

      Соціальній адаптації учнів сприяє виховна система роботи школи, яка спрямована на формування моральної, духовно розвиненої, життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал; на формування й розвиток соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ціннісне ставлення до загальнокультурних і національних цінностей. Виховний простір школи – це простір соціальних, культурних, життєвих виборів особистості, самореалізація якої відбувається в різних середовищах (академічному, клубному, середовищі творчих гуртків тощо).

     Створена виховна система передбачає зв’язок із життям; різносторонність; доцільність вибраних форм організації; опору на вихованців, сім’ю, громадськість, сприяє розвитку відповідальності за доручену справу, формуванню комунікативних та лідерських якостей, що забезпечує високий рівень адаптації в сучасному суспільстві. Випускники швидко адаптуються в нових колективах ВНЗ, є старостами, профоргами, членами КВК.

     З метою формування в підлітків активної громадянської позиції, готовності жити в демократичній державі в школі створена шкільна організація учнівського самоврядування «КОЛО», яка охоплює всі сфери навчально-виховної діяльності.

     У школі сформований інститут співуправління дітей та дорослих: організація дитячо-дорослих соціальних проектів; навчання лідерського активу та ін. Налагоджена системна робота з формування в учнів лідерських якостей, активне залучення учнів до розв’язання локальних проблем району, міста.

Учні школи неодноразово ставали переможцями районного етапу конкурсу «Податки очима дітей». Команда КВК «CD RW» щороку бере участь у чемпіонаті шкільних команд клубу веселих та кмітливих міста Харкова; команда КВК-ЮІР також щороку бере участь у міському конкурсі серед команд веселих та найкмітливіших юних інспекторів руху (КВН-ЮІР). Команда школи посіла п’яте місце в міському етапі чемпіонату з гри «Що? Де? Коли?» та вийшла до фіналу ігор. Учні школи є активними учасниками обласної військово-патріотичної акції учнівської та студентської молоді «Слобожанські дзвони перемоги», авторами дослідницьких робіт за напрямом «Воєнне минуле мого краю». За активну роботу з патріотичного виховання молоді колектив школи нагороджено почесною грамотою Харківського обласного комітету Української Спілки учасників війни за підписом Героя Радянського Союзу, генерал-майора С. М. Остащенка.

     


Мета і завдання виховної роботи

 

Реалізація основних завдань і принципів громадянського виховання здійснюється згідно з метою виховання, сформульованою в програмі «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»: формування моральної, духовно розвиненої, життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал; формування й розвиток соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ціннісне ставлення до загальнокультурних і національних цінностей: цінносного ставлення до суспільства і держави, до людей, родини, до природи,культури та мистецтва, праці, до себе, свого фізичного, психічного та соціального «Я».

Методична проблема, над якою працюватиме школа: створення єдиного виховного простору як умова формування сучасної особистості, розвиток виховної системи в школі

Завдання виховної роботи школи:

- формування громадянина – патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю;

- формування міцних переконань і потреби поводити себе згідно з моральними нормами, які склалися у суспільстві;

- створення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів;

- виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного і психічного здоров’я;

- встановлення доброзичливих, позитивних взаємовідносин між учнями різних національностей, відпрацювання навичок поведінки, які базуються на розумінні, терпимості, компромісі, самоповазі та повазі до оточуючих;

- формування комплексу таких особистісних якостей і рис характеру, як патріотична свідомість, відповідальність і мужність, готовність працювати на благо Батьківщини, захищати та зміцнювати її міжнародний авторитет; повага до культури, звичаїв і традицій  національних спільнот в Україні, висока культура міжнаціонального спілкування;

- формування соціальної активності та громадянської самосвідомості молоді через розвиток шкільної організації учнівського самоврядування, яка має діяти на основі демократичних цінностей;

- активне залучення батьків до загального виховного процесу, використання їх творчих можливостей в позакласній роботі.  


 

  Школа працювала над реалізацією стратегічної мети виховання: Формування моральної, духовно розвиненої, життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал; формування й розвиток соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ціннісне ставлення до загальнокультурних і національних цінностей.

  Педагогічним колективом проведено колосальну роботу задля досягнення цієї мети. Про це свідчать матеріали нашого шкільного сайту, де кожна подія нашого шкільного життя знайшла своє відображення. Тільки фотографій тисячі!

  Упродовж минулого року учні школи взяли участь у численних творчих конкурсах та змаганнях екологічного, національно-патріотичного, правовиховного, художнього спрямування.

  Формуванню в учнів ціннісного ставлення до суспільства і держави, розвитку талантів, творчих, інтелектуальних, фізичних здібностей сприяли наші соціальні партнери: ХМОУС, викладачі вузів, зокрема Університету міського господарства, Харківського економіко-правового університету, НТУ ХПІ, працівники Департаменту патрульної поліції, відділу ювенальної превенції, сектору ювенальної пробації, працівники служби у справах дітей Основ’янського району, ветеранська організація Основянського району.

  Сприяли формуванню ціннісного ставлення до суспільства і держави круглий стіл «Як протидіяти булінгу» за участі журналіста програми «Сьогодні» ТРК «Україна» Літвінової Ірини, засідання шкільного дебатного клубу, участь у міських дебатних турнірах , круглі столи, зустрічі з відомими юристами та політиками в межах реалізації Всеукраїнського проекту «Я маю право». Слід відзначити значну роботу учителя Борзосєкова у цьому напрямку.

У рамках проекту «Шкільний працівник поліції» з учнями школи чітко за графіком проводились заняття щодо запобігання дитячому дорожньо-транспортному травматизму, з протидії булінгу, з безпеки життєдіяльності за активної участі офіцерів патрульної поліції м. Харкова Пєтухова М.Г. та Черкашина Д. М.

  Яскравий приклад педагогіки партнерства - проект «Мій шкільний офіцер поліції», створений у межах конкурсу учнівських проектів «Харків очима небайдужих дітей» групою учнів 4-Д класу за участі старшого лейтенанта поліції Пєтухова М.Г. під керівництвом класного керівника Ємельянової Наталії Володимирівни.

  Школа взяла участь у міському конкурсі спецвипусків шкільних газет до Дня перемоги. Героями статей стали прадіди наших дітей, а також наставники молоді, ветерани Другої світової війни.

  Завдяки роботі творчого колективу учнів, учителів (Полтавської Олени Володимирівни, Пальмер Валерії В’ячеславівни) батьків (родина Хохлових), реалізується довгостроковий проект «Шкільна газета». Головний редактор газети, учениця 9-А класу Софія Зайцева, яка, до речі, прослухала у медіашколі університету ім. Каразіна курс лекцій за напрямком Медіакомунікації, отримала Диплом третього ступеня за перемогу у Фестивалі шкільних засобів масової інформації в номінації «Шкільна газета»

  Творчий конкурс «Мрії пор Україну» став улюбленим серед дітей. У цьому році в ньому взяли участь 36 учнів. Зі своїми віршами на Харківському телебаченні виступила голова шкільної організації учнівського самоврядування «Коло» Жуковіна Анастасія, а до збірки поезій увійшов твір Коваленко Марії. Значну роботу проведено вчителями Куропатенко С.А., Мартовицькою А.І., Черкашиною І.О.

  Колектив учнів 6-Г класу одержав перемогу у районному етапі міського конкурсу учнівських проектів «Харків очима небайдужих дітей» за темою «Харківський державний цирк. Утримання циркових тварин» Учень Табара Данило вдало виступив із захистом цього проекту на міському етапі конкурсу. Класний керівник Дюкарева вміло організувала спільну роботу учнів та їх батьків.

  Тріада «Вчителі – батьки – учні» в нашій школі працює у всіх напрямках. Колективні творчі справи на користь іншим людям і суспільству духовно збагачують наших дітей, сприяють зміцненню родин (це свято з нагоди Дня людей з обмеженими можливостями здоров’я, свято Масляної, виставки «Розкішна осінь України», «Зимова казка», виставка робіт з нагоди Всесвітнього Дня тварин тощо, в яких взяли участь усі учні школи).

  Родини учнів 1-в, 2-Г, 3-Г 4-Д 7-А класів взяли активну участь у Традиційному шкільному святі “Тато, мама, я – українська сім’я” з нагоди Дня рідної мови. І це завдяки роботі їх класних керівників, і , так би мовити, художнього керівника нашої школи Міщенко Н.В.

  Активно ведеться туристично-краєзнавча робота. Київ, Львів, Чернівці, Полтава, Святогірськ, Опошня – список незлічений. Більш ніж 1000 учнів брали участь в навчальних екскурсіях упродовж роки. Вчителі-ентузіасти знайомлять свої учнів з містами та селами України, а в цьому навчальному році плануємо виїзд і за кордон.

  Команда КВН «СИ ДИ ЄР ВИ» під керівництвом Руслана Володимировича Луценко дійшла до фіналу міських змагань шкільної ліги КВН та в умовах жорсткої конкуренції посіла III місце.

  Покращилась результативність спортивно-масової роботи. Упродовж року учні школи отримали такі досягнення у спорті:

1 та 2 місце у міських змаганнях з баскетболу, 2 місце у районних змаганнях з черлідлінгу, 1 місце у районних змаганнях з міні-футболу, з естафетного бігу, 2 місце у міських змаганнях з футболу «Шкіряний м’яч».

  Загалом у спортивних змаганнях шкільного, районного та міського рівнів задіяно 320 учнів, з них учнів девіантної поведінки – 7.

Досвідчені класні керівники знають: чим більше дитина зайнята корисною справою, тим менше в неї часу на шкоди. І нам з вами рідше доводиться стикатися з протиправними діями наших учнів, з лихослів’ям, пияцтвом, курінням, пресловутим булінгом, на випадки якого ми з вами повинні, за новим законодавством, своєчасно реагувати. Хочу прочитати вам Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.

  У Законі України «Про освіту» мету освіти визначено як всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, формування цінносте і необхідних для успішної самореалізації компетентностей, виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству, збагачення на цій основі інтелектуального, економічного, творчого, культурного потенціалу Українського народу. Власне ідея Нової української школи передбачає серед засадничих стовпів освіти майбутнього саме виховання, що ґрунтується на цінностях. Відтак ціннісні орієнтири, закладені у дитинстві та молоді роки, слугують базою для щасливого особистого життя та успішної взаємодії людини з суспільством.